大湖國小四甲班網

彰化縣大湖國民小學一百學年度推廣閱讀

四年甲班班級閱讀計畫

一、依據:

1. 彰化縣政府函。

2. 本校推廣閱讀活動計畫。

二、計畫目標：

1.養成學童閱讀習慣，培養主動學習能力。

2.透過閱讀大量文章，擴充學童字彙、詞彙，增進寫作能力。

三、閱讀策略:

1.設置閱讀小學士、小碩士、小博士獎勵制度，閱讀完十五本書，並完成閱讀心得單者，頒發閱讀小學士。閱讀完二十本書，並完成閱讀心得單者，頒發閱讀小碩士。閱讀完三十本書，並完成閱讀心得單者，

頒發閱讀小博士。此外每讀完一本書就可獲得小優點一個，集滿點數即可換禮品一份。

2.每讀完一篇報紙文章，並完成閱讀心得者，可得優點一個，集滿點數可換獎品。對於老師所補充閱讀教材認真閱讀，努力通過題目測驗者，發給獎勵卡鼓勵。

四、閱讀內容：

1. 指定閱讀：

     (1) 愛的書庫指定閱讀每學期至少繳交兩篇心得。

     (2) 班級圖書指定閱讀每學期至少繳交兩篇心得，導師指定書目:但願我是蝴蝶、小恩的秘密花園。

     (3) 讀報心得每學期至少繳交兩篇心得，閱讀國語日報(學校提供)。

2. 自由閱讀：每學期至少三本，不需繳交心得，學生將書目或篇目登錄於護照中，經班導師或家長簽名驗證。

五、 預期效益:

1.孩子們能愛上閱讀，主動閱讀。

2.孩子能透過閱讀培養流暢寫作能力，並充實知識，養成關心時事習慣。